今日观察！学校噤若寒蝉，谁的翅膀被禁锢？

学校噤若寒蝉，谁的翅膀被禁锢？

近年来，随着社会舆论环境的变化，一些学校为了规避风险，采取了愈发谨慎的态度，对校园活动、学生言行等方面加强了管控，甚至出现了一些看似“小题大做”的举动，引发了社会对“学校越来越胆小”的担忧。

学生个性被压抑，创新精神受限？

过度谨慎的学校管理，可能会对学生个性和创造力的发展造成负面影响。在追求稳定和安全的氛围下，一些学校可能会对学生言行进行过多限制，压制学生的个性张扬，使学生缺乏独立思考和批判性思维的能力。此外，一些学校为了避免意外发生，可能会对校园活动进行严格管控，减少学生参与社会实践和探索创新的机会，不利于学生创新精神的培养。

应试教育思维主导，忽视学生全面发展？

一些学校“胆小”背后的原因，可能与根深蒂固的应试教育思维有关。为了提升升学率，部分学校过度重视考试成绩，而忽视了学生德育、体育、美育等方面的发展，也忽视了学生个性的培养和创新精神的鼓励。这种唯分数论的评价体系，容易使学生产生功利性的学习态度，抑制学生探索未知、追求真知的热情。

安全第一无可厚非，但不能矫枉过正

确保学生安全是学校不可推卸的责任，但过度追求安全却可能会适得其反。学校应该辩证地看待安全问题，在保障学生基本安全的前提下，鼓励学生进行适当的冒险和挑战，帮助学生树立安全意识、掌握自我保护的技能，并通过丰富多彩的校园活动，为学生创造展现自我、锻炼能力的机会。

营造宽容包容的校园氛围，呵护学生健康成长

学校应该摒弃“唯分数”、“唯升学”的观念，坚持立德树人的根本任务，为学生营造一个宽容、包容的校园氛围，鼓励学生独立思考、勇于创新，引导学生树立正确的人生观和价值观。同时，学校也应该加强与家长、社会各界的沟通，共同构建学生健康成长的良好环境。

还需要追问：谁是真正的受益者？

当学校变得越来越“胆小”，谁才是真正的受益者？学生？家长？还是那些唯升学率、唯GDP的利益相关者？值得深思的是，在过度追求安全和稳定的背后，我们是否正在牺牲学生的宝贵个性和创造力，以及教育的本真目的？

结语

学校是传授知识、培育人才的场所，不应该被过度谨慎的态度所束缚。学校应该勇敢地承担起育人职责，为学生创造一个能够自由探索、勇于创新的学习环境，呵护学生身心健康成长，为国家培养栋梁之才。

《黑神话》豆瓣评分遭1星轰炸：游戏未发售引争议

北京 - 备受期待的动作角色扮演游戏《黑神话》近日在豆瓣评分遭遇大量1星差评，评分一度跌至1.1分。有玩家认为游戏及开发商存在不尊重女性的行为，并对其进行抵制。

《黑神话》由游戏科学制作，以中国神话为背景，讲述了唐僧师徒西游取经的故事。游戏以顶尖的画面、丰富的细节、沉浸的战斗体验和足量的剧情演绎，受到了广泛关注。

然而，游戏尚未发售，其豆瓣评分却遭到大量1星差评。有玩家指出，游戏中的部分女性角色造型过于暴露，且存在一些被认为是歧视女性的台词。此外，游戏开发商也被指曾在宣传过程中发表过一些不当言论。

这一事件引发了业内人士和玩家的热议。一些人认为，游戏开发商应该对相关问题作出回应，并采取措施改进。也有人认为，玩家的抵制行为过于激烈，并可能对游戏造成不必要的伤害。

目前，豆瓣已将《黑神话》的评分全部清空。游戏开发商尚未对此事发表任何评论。

事件分析：

• 游戏未发售就遭遇大量差评，表明部分玩家对游戏内容和开发商存在不满情绪。
• 引发争议的核心问题是游戏中的女性角色形象和台词，以及开发商的言论。
• 事件反映了游戏行业在性别平等方面仍然存在一些问题，需要进一步加强重视。

后续发展：

• 游戏开发商是否会对相关问题作出回应？
• 游戏的最终评分会如何？
• 事件会对游戏的发售造成怎样的影响？

值得关注的是，这并非游戏行业首次出现因性别歧视问题引发的争议。此前，已有不少游戏因类似问题而受到抵制。游戏厂商应引以为戒，在开发和宣传过程中更加注意言行，避免造成不必要的伤害。